违反眠多梦,入梦困苦,喝壹杯它,让你壹觉到天亮

2018年茂名市农村骈兴展开指点中拟聘人员名单公示(第壹批)

魏征斩龙:廊坊人!气候又拥有父亲变募化,条号限行要轮换...

2019年11月22日 12:30

风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。——毛泽东


  我站在山顶的瞭望台上,俯瞰山下华灯初上的城市——小小的,如模型一般。晚风习习,缭绕着掠过我因登山而燥热的脸颊。
  心跳渐趋平缓,耳中的嗡嗡声也已渐渐平息。父亲一串低沉的咳嗽声拉回了我的视线。我感觉到,这应该是考试之前的最后一次登山了吧。每一次,当我感到不可名状的压力和情绪莫名的低落时,父亲总能准确地觉察到,然后热情地邀我来登方山。他顾不上腿上的骨刺——不能过度运动,执意携我徒步从山麓开始攀登。父女俩有一句没一句地搭着话,甩开手臂,阔步向前,任凭蛋黄般的夕阳被火红的云彩一口口吞下,天边宁静的月亮睁着明净的眼眸观望着人间的一切。
  我在父亲的带领下完成了一次次的登临。
  夜晚山间无灯,幽幽的月光似一层荧光粉,梦幻般地笼罩着黝黑的山林,映出一种淡淡的诗意的白。
  父亲清了清嗓子:“怎么样,最近一切还顺利吗?你知道,考试将近,学习上的困难我们是帮不了你的,只有你自己去克服。”我的目光掠过他的眼睛,落在他的鬓间——斑白的,不知由于月光还是时光。
  我懂的。父亲带我一次次地登临,我懂得这背后的意义。这个不善言辞的性格温厚的男人希望我从每一次的登临中梳理心情,抹去烦恼,自己重新找回前进的勇气与动力。他一次次地带我从起点徒步,接近山顶时总是故意拖后——让我独自享有登临后的满目霞光,抑或是满天星辰。就像他当初送我到外地读书一样。
  很长一段时间,我一直怨他。我独自一个个删除原先为自己定下的目标,独自面对老师的嘉奖与批评,独自向老师解释家长会父母又不能参加的原因……我总是认为,那段时间我孤独地登临,孤独地行走于一段段上坡路与下坡路,孤独地翻过一个个目标之峰,又孤独地继续攀缘。
  然而,我错了。父亲其实一直在我身边。当我进入梦乡,他会偷偷地打来电话向照料我的人询问我的近况,然后寄来一封封“偶然”切中我心思的邮件;我一直吃不惯味道过淡的饭菜,而当我惊诧并开始习惯饭菜变得渐合胃口时,却没想到其实是父亲悄悄建议的——原来,这个不善言辞的温厚男人用一种隐身的方式一直在随我攀登。
  大概这是考试前最后一次登临方山。在前方不远,考试这座山已隐约可见,等待我的攀缘。背负着父亲充满期望的目光,我坚信我会像以前一样地成功登临。
  月光下,默默地凝视着父亲,不禁想起了一首小诗:我的梦想是那双翅膀,我的脚步背负着你温暖目光,回头在风中感觉你的眺望,就不在意吃苦受伤……
  
  点评:
  本文以虚实结合的手法,写出了一位温厚的慈父在爱女登临人生高峰时给予的精神上和生活上的关爱。登临方山时山脚下的携手阔步、山顶上的故意拖后,其实就是一个隐喻,揭示出父爱的深厚得法;“我”在异乡求学时起先的孤独不适与父亲适时的切中我心思的邮件以及渐合胃口的饭菜构成对比,凸显出父爱的细腻入微。文章在一种充满诗意的意境中展现出了父爱的博大、细腻、深沉。语言富于文采,像“我的目光掠过他的眼睛,落在他的鬓间——斑白的,不知由于月光还是时光”之类的句子,很有韵味,颇耐咀嚼;结尾引用的小诗与文章斗榫合缝,又画龙点睛,加深了文章的意蕴。
  (指导老师:王淦生)
魏征斩龙
  生活中,确实有无数的目光跟随着你,友善的、赞赏的、关爱的;也有怀疑的、误解的、妒忌的……
  就拿初二时发生的一件事中的三种目光来说吧。
  那时学校搞基建,在车库附近有一条正待铺设下水道的“壕沟”。每天放学同学们经过那儿就像跨越战壕,常有功底不好的“战友”坠入其中,令同学叫苦不迭。
  那一天中午放学,我第一个推车出了车库,正鼓足勇气,想一个鱼跃跨过“战壕”,突然眼前一亮——一块木板横躺在我的面前。“对了,要是把它铺在战壕上,过去不就方便了吗?”于是我便停好车,拿起那木板。
  这木板说来也怪,一面呈凸状,一面较为平整。经过我的仔细分析,这应该是半截树桩吧。甭管了,我夹着它来到壕沟前思考着:“应该平面朝上,这样人就不容易滑倒。对!平面朝上。”
  刚铺好木板,我正想过去,车库里突然冲出一个人来,见我这儿路都铺好了,赶紧跨上车。“哎——哥们儿!”这是冲着我喊的,“让我先过去!”为同学服务嘛,我一想就闪开了。
  三秒钟之后,我发现刚才那“哥们儿”不见了,“战壕”里倒传出阵阵呻吟声。我往沟底一看——刚才那位,头朝下栽里头了,车轮还转着呢。我赶紧伸手拉他。这位“战友”好不容易爬出来,眼睛瞪出暴怒的目光,一脸气急败坏:“你,你,我问你这是不是你铺的?你拿凸面朝下,这不跟跷跷板似的,人不栽下去才怪呢!我看你有谋杀动机!”他狠狠地揍了我一拳,又瞪了我一眼,愤愤地走了。“谋杀?”真活见鬼!唉,抹去那吓人的瞪眼目光吧,好事还得做到底呢!于是我把木板反过来,平面朝了下,这下总不会翻了吧!我还是决定自己先过去试试。
  正在这时,又从车库里冲出一位来,我自动地闪开了。还是这位有礼貌:“谢谢了。”
  “扑通……”
  “混蛋!”有礼貌的那位在“战壕”里怒吼。我一看,又下去一位。这怪我,我没有考虑到木板有限的摩擦面,这位仁兄的车轮又不稳,自然……他爬起来,趁我愣神的工夫,同样扫过吓人的目光,踹了我一脚,走了。我血往头上涌,真叫好心没好报!不过还是忍吧——谁让我弄巧成拙呢!
  我决心做的事就要做到底。为了不让他人犯同样的错误,我抓起那半截木桩朝远处扔去。“哎,你这人怎么这样,”有人喊道,同样露出暴怒的眼神,“过河拆桥啊,太不讲社会公德了!”
  真没想到!我要反击——可还是忍住了。有句名言说得好,“垂下头颅,只是为了让思想扬起”嘛!回放那三位的瞪眼目光,我扬起思想之帆,反省自我:做人必须学会忍耐、宽容;遇事必须冷静,注重调查研究……那种种瞪眼目光,也许是我人生旅程收获的一笔财富呢!
  
  点 评:
  本文三次写到“暴怒的目光”向“我”扫来,受到冤屈的“我”却 “扬起思想之帆,反省自我”,为自己“增加财富”,这就是值得提倡的健康乐观的心态,这就是充满阳光的人生理念。作者避开关爱、鼓励等趋同化“目光”,将不健康的“目光”化做自身的“财富”,如此创新构思高人一筹。
  (荐评老师:曹津源)


  双手轻轻地将您拥抱,感觉到您轻轻地颤抖。
  踮起脚尖,在您耳边轻轻地吐出几个字:“我爱你,爸爸!”您抖得更厉害了。
  泪水,一滴滴滚到我的肩头,颈上。
  坚强的您,也落泪了,难道您等了好长的时间就是等这几个字?我的爸爸!
  记得那一年某个雨天,我在水里玩着、笑着、闹着……您只是在一边静静地看着。突然脚底一滑,我摔倒在水里,幸好水不深,可钻心的痛立刻蔓延到我的全身。这,或许就是所谓的乐极生悲吧!我忍着泪水,看着您,期待着您能拉我一把,扶我一把,可是我什么也没有等来,哪怕只是一句关心的话,我也会立刻笑着爬起来,说一声:“爸,我没有事!”可是,事实终究是事实,您是那样的平静,就像什么也没有发生一样,您只是平静地望着我说了一句:“摔倒了,不会自己爬起来吗?没用!”
  然后转身,头也不回离我而去。您知道吗?那一天,我强忍着痛从水里爬起,一个人慢慢地孤单地回到家里,在妈妈的帮助下换下一身的脏衣服,然后趴到床上哭了个天昏地暗,一塌糊涂,那时,您在哪里?
  那时,我摔倒了,擦药的、关心的、心痛的,只是妈妈;生病了,照看的、陪伴的、呵护的,还是妈妈;考差了,安慰的、总结的、轻叹的,也是妈妈。而您呢?一味地风轻云淡,有时还要对我一展“狮吼功”,那时的我真怀疑我是不是您亲生的?
  父女之间,慢慢地不再有亲情,似乎存在的就是那一点血缘而已了。有时,我和妈妈聊得喜笑颜开,您一过来,便马上鸦雀无声了;生病了,正在妈妈面前撒娇,您一过来,便没事人一样恢复正常……如果不是您这一次的泪水,如果不是妈妈的提醒,如果不是那无意间翻开的日记,您还要女儿误会您多久?我的爸爸!
  原来,我摔倒了,悄悄心痛的也有您;我考差了,背后摸着卷子皱起眉头默默总结的同样有您;研究中学生心理,故意冷漠我的依然有您。为什么您要把您对我的爱藏得那样深?我的爸爸!
  “父爱如山”,或许到今天,我才理解这句话的真正含义。
  可是,这深沉的爱让我怎么承受得起,让我拿什么回报您!
  
  点 评:小作者将一位看似冷若冰霜实则热忱似火的父亲的形象,通过稚嫩的笔,使其跃然纸上,有情有义,令人感动,全文多采用心理活动描写,同时兼用系列修辞,让本来看似平凡普通的父女情感人至深。 (指导老师:黄晓枫)魏征斩龙

你总是这样,在我生命的细枝末节,无数次地感动着我,无论是你的大嗓门,还是你执拗的脾气,都会让我无比依赖。我爱你,我爱你我之间亲密的关系。我永远都不会忘记你喊我“丫头”时闪亮的双眸。

魏征斩龙:我不是对财富办行业没拥有迟早,我是对己己己没拥有迟早了


  童年的记忆中,爸爸是一个白面书生,标准的中分头,高高的大鼻梁上挂着的一副老式银框眼镜,更为这个白面书生再添了几分书生气,帅气的大眼睛一笑起来,成了一条缝(据老妈爆料,老爸当年就是用这对眼睛把她给迷住了)。
  那时的爸爸总是我和妈妈取笑的对象,他的老式眼镜也没少被我折腾。印象中,爸爸常带我去他的单位玩,当时,爸爸所在的单位是一家国营单位,很是让人羡慕,更让我兴奋的是单位附近有个食品超市,我每每都能吃个饱肚回家……
  几年后,爸爸所在单位改制,皇粮没得吃了。仗着自己年轻,爸爸主动下海。从此,老爸的中分头变成了高平岭,老式的银镜框变成了时髦的黑方框,白色的衬衫也换成了“苹果”的T恤,外套也变成了品牌的休闲服,脚上总是蹬着锃亮的皮鞋……不知咋的,这身打扮的老爸却总有几分忧愁。我开始上学,最初来回接送我的总是奶奶,后来是妈妈,天气恶劣时爸爸的身影才出现。
  转眼,两年过去了,爸爸的应酬也越来越多,尽管爸爸的外表越来越灿烂,却随着啤酒肚的到来,少了几分原来的帅气,多了点生意人的老练。
  年华似水流,四个春秋过去了,老爸的老板当得不错,他成了有车一族,车子给他生意带来面子,也给他应酬带来方便,这啤酒肚自然也见长。闲暇时我还去拍拍,听它“通通”作响。
  我到了上初中的年龄,带着爸爸妈妈对我的期望,我踏进了城里的一所中学。
  可唯一美中不足的是家离学校很远,来回不方便,怎么办?老妈事情多,根本无望,唯一指望的就是爸爸,这几年,爸爸的生意是渐渐做大了,他的应酬也多了,难得有空了,至于能否抽开身,我真的没底,想到这,我不禁在心中留下一个大大的问号。
  周末如期而至,放学的铃声敲响了。我走向校门口的车站,“哎呀,公交车怎么还不来?”归心似箭的同学们叽叽喳喳埋怨道,而我,却在一旁呆呆地幻想着爸爸会像小时候一样来接我。
  唉,算了,爸爸现在生意忙,我也长大了,应该减轻他的压力,不给爸爸制造麻烦了。等吧!我这样安慰自己。
  “嘟——嘟——”。远处传来了汽车的喇叭声,大概是公交车来了吧。同学们都像归燕似的探出了头来。只有我还在原地发呆。
  “唉,希望破灭了。”大家不由自主地叹息着。
  怎么,不是公交车?不会是我老爸吧!我这才回过神来,本能地探出头来,“00X59”的车就停在我们的站台前,这不就是我越来越肥的老爸吗?我可爱的老爸!
  我在同学们羡慕的眼光中,坐上了车。
  “爸,今天是顺带来接我的吧!”“死丫头,得了便宜还卖乖,你是我的心肝,全家人的希望,我能不来吗?”听了这话,我心中原来的温暖又回来了。“那——,你今天的应酬不要了?”“为了对祖国的花朵——你负责,我把应酬给推了。”我听后,美滋滋地靠在椅背上,欣赏窗外的美景。
  一个学期下来,爸爸从未间断地接送我。爸爸有时也会摸着啤酒肚说:“宝贝女儿,我为了你,酒都不能喝了,你这丫头真烦人。”可我喜欢听爸爸这半带嗔怪的话。我知道,他愿意为我做一切的一切,因为他始终是爱我的爸爸,不管是以前、现在还是将来。
  (指导老师:崔益林)
  
  点评:
  点评:这篇写人的文章,不仅写出了爸爸的创业过程,同时也写出了爸爸对我的关心,人物形象鲜明,个性突出。叙事清楚,层次分明。文中对爸爸的描写,运用了动态的肖像描写,写出了在人生旅途的不同阶段,他的体形、仪容、衣着服饰的变化,以折射时代的变迁,身份的位移。继而又用欲扬故抑的手法,写爸爸到学校接“我”的过程。通过“我”的心理描写和父女之间的对话描写,生动地展示了爸爸对女儿无微不至的爱抚,表现了他言必信、行必果的诚信态度和负责精神。
  (点评老师:甫田)
魏征斩龙
  一大早,我便来到了我将学习生活三年的地方——磨头镇初级中学。
  找到了我的教室。一进去,便见到了一位老师,我怯生生地向老师打招呼:“老师好。”声音低得似乎只有我自己能听见。她笑眯眯地应了我,又说:“自己随便找个位置坐下吧!”教室里没有其他人,只有我和这位老师。我是一个见了陌生人就脸红的人,见了陌生的老师,就更加不自在了。所以,我坐在了一个最靠角落的位置上。
  我拿出了课外书随便地翻了起来,忽然我被一篇文章吸引住了,这篇文章的题目叫《蒙娜丽莎的微笑》。读了这篇文章,我知道了:意大利著名画家达·芬奇的名画《蒙娜丽莎的微笑》具有无与伦比的艺术魅力。蒙娜丽莎不仅无比美丽,而且,欣赏者无论从什么角度看她,她都在对你微笑。正看得入迷,突然,听见旁边有人问我:“你读的什么书呀?”我吓了一跳,转头一看,还是那位老师。这时我才发现教室里又来了好几个同学。
  我正忸怩不安,老师又问我:“你叫什么名字?”我把名字写在了纸上,她看了一遍,又念了好几遍,拍了拍我的肩膀说:“好哇,刘京星同学,你的名字含义真深刻,你父母一定是在北京生下你的吧,希望你成为灿烂的新星。老师相信你,你不会辜负父母的希望的。我姓戴,是你们的班主任,也是你们的语文老师。”听了老师的话,我忽然轻松起来,一切拘束都没有了。我从心底里佩服老师,她竟从我的名字准确推测到我的经历。这时我才敢抬起头,仔细打量这位新老师:圆脸蛋,浓眉大眼,长得似乎有些像蒙娜丽莎,微笑着,十分动人。戴老师的微笑,是一种黏合剂,一下子缩短了我和她之间的距离,让我们的心黏合在一起;戴老师的微笑,是一缕阳光,让十分内向的我感到温暖如春;戴老师的微笑,是一泓清泉,滋润了我干涸的心田。
  初中的第一堂课开始了,这是一堂语文课。戴老师讲课深入浅出,我一听就懂。课上,戴老师提了一个问题:“请同学们谈谈对这篇课文的理解。”举手的人很多,可我却低头蜷缩在教室的角落里,纹丝未动。戴老师环视了一下全班,眼光落在我的脸上,大声说:“刘京星同学,你来讲!”我条件反射似的站了起来,椅子竟重重地摔在地上,引得全班哄堂大笑。我不知所措,抬起头,正巧对上了戴老师那充满期待的目光。她满面笑容地看着我,仿佛在说:“不要怕,勇敢些,我支持你。”戴老师的微笑,如一声号角,催我整装出发;戴老师的微笑,如一阵鼓响,催我奔向前方;戴老师的微笑,如一针催人奋进的强心剂,让我顿时倍增勇气和力量。我深吸了一口气,第一次大胆地回答了问题。戴老师很高兴地说:“很好,非常正确,请坐!”我扶起椅子,坐下,抬头看见她那赞许的目光与喜悦的神情。我第一次感觉到:我也是很棒的!
  这时,我想起了刚才看的文章《蒙娜丽莎的微笑》,我觉得戴老师像蒙娜丽莎一样美,微笑也是一样的美!
  啊,戴老师的微笑,在我心中是永远的蒙娜丽莎的微笑!
  
  点 评:
  写老师的作文成千上万,似陷入千篇一律的窠臼,然而,本文小作者却因创新而令人耳目一新:首先是标题创新,将一位普通的老师与一幅世界名画联系起来,让人眼前一亮。第二,构思创新,先写看文章《蒙娜丽莎的微笑》,再写老师的微笑,巧妙的构思很有感人的魅力。第三,语言创新,“戴老师的微笑,是一种黏合剂,一下子缩短了我和她之间的距离,让我们的心黏合在一起;戴老师的微笑,是一缕阳光,让十分内向的我感到温暖如春;戴老师的微笑,是一泓清泉,滋润了我干涸的心田”,“戴老师的微笑,如一声号角,催我整装出发;戴老师的微笑,如一阵鼓响,催我奔向前方;戴老师的微笑,如一针催人奋进的强心剂,让我顿时倍增勇气和力量”,通过排比、比喻修辞的运用,使习作语言的表现力增强。
  (指导老师:戴丽)


  我的文字是优雅的,它从未想过疯狂,它在窄小的格子间轻轻地旋转,留下了一行行意蕴深长的语句。
  我的文字是奔放的,它从未想过收敛,它在宽大的白纸间快乐地驰骋,留下了一篇篇豪情满怀的文章。
  我真心地喜爱文字。水瓶座的我天生爱幻想,深夜躺在床上总会在脑海里不停地构思,灵感像岩浆一样喷涌,像小溪流一样叮叮咚咚地畅流,我的文字花儿跳起了优雅的芭蕾。
  舞蹈的声音像催眠曲一样,沉淀在我心灵的某个角落。早上起来,昨夜文字的舞蹈还深深地印在脑海,我从脑海捞出来,轻轻地填到纸间,这似乎已经成了我的乐趣。
  可是,我多想在漆黑的深夜爬起来与我的文字在纸上跳舞呀,跳过宽大白纸的页边,跳过厚重大书的书角,轻快的步伐在一页又一页的白纸上留下一篇又一篇咀嚼不尽的精美篇章!这情景是多么美妙!
  我像一个辛勤的园丁,从我忙碌的学习生活中挤出微乎其微的短暂时间来浇灌我的文字花儿。它们在我的脑海里奔跑,按捺不住地从我的眼睛里、耳朵里跳到纸上;它们在我的笔下奔跑、嬉戏、躲闪着,沐浴着我浇下的甘露。流年似水,我相信有一天,我可爱的文字们组成的精美篇章,将给我的读者带来片刻美好的感受、心灵的慰藉或是思想的放松,至少会让我觉得值,我的心血没有白费。
  看!我的文字是自由的,它们随心所欲,在世界的每一个角落舞动,在我需要它们时,它们便会随时跳到我的笔端。
  (指导老师:袁江玲)
魏征斩龙
  敬爱的陶老师:
  您好!您教我一年的语文,使我的语文水平得到提高,取得了好成绩,谢谢您一年来的辛勤付出!
  您不知道,原来我在初一的时候,语文成绩一直中等,同学轻视,父母失望,我也苦恼不堪。记得您在初三第一次走进我们班教室的时候,我看见您穿着朴素的衣服,人又很面善,不由对您产生了好感。换了新老师,我心里也升起了新的希望。
  果然,您把您的时间全放在教学上,您把您的精力全放在我们这些难以雕琢的顽石上。您采用科学的教学方式,大大激发了我们的进取心和好胜心。您为了培养我们的朗读能力和口头表达能力,定期举行朗读比赛,还举行别开生面的辩论会。为了激发我们的作文兴趣,在那紧张而又繁忙的日子里,您每周还抽出一节语文课,专门朗读我们的优秀作文。
  您为了使我们班的同学作文水平快速提高,您挑灯夜战,创办《佳作集》,每学期两本,已经出了四本,一本比一本好,不仅数量增加了,质量也提高了。同学们对作文的兴趣变得浓厚了,都努力争上《佳作集》。至今我们班上有八篇佳作已在全国的报刊上发表,还有5位同学的作文,获得全国作文竞赛的二、三等奖,获得优秀奖的就更多了。
  “工夫不负有心人”,您正确的教学方法,迎来了累累的硕果。两个学期的期中、期末四次考试,我们班的语文平均分从年级的第六直线上升至第一。有了您的指导,我的成绩也直线上升,单元检测十有八九是前十名,我还曾有过第一名的辉煌历史呢。我的作文也经常上《佳作集》,现在已有两篇习作在刊物上发表了。尊敬的陶老师,对我们您付出了多少心血,付出了多少汗水,您用心血鼓起了我们心中的风帆,您用汗水滋润了我们干渴的心田。
  夜已很深,我心中还涌着千言万语,但不得不到此停下手中笨拙的笔。
  祝您身体健康,工作顺利!
  您的学生 :石磊
  2011年7月2日
  
  点 评:学年结束,作者深情地回顾教了自己一年,使自己的语文水平得到很大提高的语文老师以及有关语文学习的几件事,赞扬了陶老师工作认真负责、教学有方、成果累累的事迹,感谢老师的辛勤教育。文笔朴实,感情真挚。 (指导老师:文 亮)

魏征斩龙:【强大健生活】早宗床后,第壹件事是排便,亦喝水,早知道早讨巧


  “放假了!”“解放喽!”“回家玩去喽!”…… 唉,听着同学们的一阵阵笑声,看着同学们一张张开心的笑脸,我心里有种说不出的滋味,不是愉快的而是苦涩的。
  同学们都想变成小鸟,一下子飞回家中,准备在假期玩得“happy”,疯得“happy”。他们的假期可能是五彩斑斓的,而我的假期却只能是灰色的。每个假期我都会有几个心愿,这要求也不算高,只是和伙伴玩一玩滑板;一星期玩一次电脑,少做一些练习题;回老家待几天。虽然总是希望能够“美梦成真”,但结果却都以“泡汤”而告终,“美梦”最终变成“白日梦”。
  在家中,老爸老妈顶天立地,说一不二,我必须绝对服从指令,稍有抵抗,马上一阵“语不惊人死不休”的臭骂;如敢顶嘴,“家庭教育棍”隆重登场,在空中挥动的“咻咻”声,让人头冒冷汗,不寒而栗,最后只能如行尸走肉般地执行命令。
  坐在书桌前,看着一本本讨厌的练习册,心早已飞到十万八千里外。幻想着有趣的画面不时晃过脑海。有时,老爸老妈会如幽灵般来到书桌旁,见到我思想开小差,就会狠狠往桌上一拍,那声音真是“山崩地裂,惊天地泣鬼神”,我只好刹住奔驰着的思想列车,重新又回到练习题的“逆水”中“行舟”起来。
  现在教育提倡减负,可老师、家长却把“减负”两字改成“减副”。老师减了我们很多“副”,像“音、美”这些所谓的副科全给减掉了;而家长们呢, “一山更比一山高”,那些所谓的“副书”——课外书,全部被没收,取而代之的是一本又一本的习题集,似乎他们心中总觉得,“填鸭式”教育最好。
  放假了,能给我一些自由吗?我曾大着胆子向老爸老妈提出过,可费尽九牛二虎之力都不能把停留在“填鸭式”这条歧路上的他们拉回到“减负”这条阳光大道上来,最终听到的还是“不行”这两个斩钉截铁的字。
  花盆中怎能长出参天大树?庭院中怎会有千里马?我们就如一匹匹小马驹,本应在广阔的草原中快乐地奔跑,可太多的负担只会妨碍我们快乐的奔跑和成长。只有放开我们,才能让我们健康地成长。
  我的假期,我的自由,我的快乐,到底哪儿去了?唉,我苦涩的假期生活!
  (指导老师:王伟安)
  
  点 评:
  阅读本文,有一种寓哭于笑、寓悲于喜的感觉。应试教育已经把我们的孩子塑造成“作业的奴隶”,完全扼杀了他们的想象力和创造力,可他们却“苦中作乐”,通过幽默风趣的语言冷嘲热讽。吐尽苦水,这就更有力地表现人们对当前教育改革要求的迫切性。
  (点评老师:甫田)
魏征斩龙
  我的文字是优雅的,它从未想过疯狂,它在窄小的格子间轻轻地旋转,留下了一行行意蕴深长的语句。
  我的文字是奔放的,它从未想过收敛,它在宽大的白纸间快乐地驰骋,留下了一篇篇豪情满怀的文章。
  我真心地喜爱文字。水瓶座的我天生爱幻想,深夜躺在床上总会在脑海里不停地构思,灵感像岩浆一样喷涌,像小溪流一样叮叮咚咚地畅流,我的文字花儿跳起了优雅的芭蕾。
  舞蹈的声音像催眠曲一样,沉淀在我心灵的某个角落。早上起来,昨夜文字的舞蹈还深深地印在脑海,我从脑海捞出来,轻轻地填到纸间,这似乎已经成了我的乐趣。
  可是,我多想在漆黑的深夜爬起来与我的文字在纸上跳舞呀,跳过宽大白纸的页边,跳过厚重大书的书角,轻快的步伐在一页又一页的白纸上留下一篇又一篇咀嚼不尽的精美篇章!这情景是多么美妙!
  我像一个辛勤的园丁,从我忙碌的学习生活中挤出微乎其微的短暂时间来浇灌我的文字花儿。它们在我的脑海里奔跑,按捺不住地从我的眼睛里、耳朵里跳到纸上;它们在我的笔下奔跑、嬉戏、躲闪着,沐浴着我浇下的甘露。流年似水,我相信有一天,我可爱的文字们组成的精美篇章,将给我的读者带来片刻美好的感受、心灵的慰藉或是思想的放松,至少会让我觉得值,我的心血没有白费。
  看!我的文字是自由的,它们随心所欲,在世界的每一个角落舞动,在我需要它们时,它们便会随时跳到我的笔端。
  (指导老师:袁江玲)

魏征斩龙:气温攀升,冰凌箱当着到来销特价而沽旺季

我拍了拍我的小翅膀,飞了飞,活动活动身体,飞到一个小学的前面,我看见了:一个中年妇女拉着一个小男孩走到学校的门口,那个中年妇女应该是小男孩的妈妈,在小男孩进校前,叮嘱说:“上课一定要认真听讲,积极举手发言,作业要认真做,加油!”真是母子亲情啊,瞧那一对母子,分离时,也千叮万嘱作文http://www.zuowen8.com

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